上海師范大學(xué)附屬第二外國語學(xué)校課程為學(xué)生們提供了有趣、個性又充滿挑戰(zhàn)的學(xué)習(xí)和研究探索的途徑。學(xué)校要求所有老師采用經(jīng)實踐證明最有效的教育方法，在基礎(chǔ)課程、拓展課程和研究項目方面提供各種機會，讓學(xué)生們充分地挖掘問題、與同伴交流溝通，從而培養(yǎng)學(xué)生的課題組織能力、研究能力、分析和批判性思維能力等綜合能力。老師們不定期地安排跨學(xué)科研究項目，讓學(xué)生以小組為單位合作完成研究項目，并將學(xué)生的研究成果或者作品向同學(xué)、老師和家長展示。

　　教育模型

　　課程優(yōu)勢

　　我們的課程體系經(jīng)過精心的設(shè)計與優(yōu)化，在注重培養(yǎng)學(xué)生學(xué)術(shù)能力的同時，促進學(xué)生的知識、技能、人生觀和價值觀的全面發(fā)展。課程設(shè)計融合中西方課程優(yōu)勢，不僅能針對學(xué)生語言能力、國際視野、文化素養(yǎng)的提升，而且能夠引導(dǎo)學(xué)生形成堅實的核心素養(yǎng)。語言能力和溝通技巧的提升是基本要求，為今后在國外的學(xué)習(xí)、工作、生活奠定良好的語言基礎(chǔ);

　　多元可選擇、高認可度的課程體系

　　A-Level 和 IGCSE 課程，由學(xué)生自主選擇自己感興趣并適合的課程進行學(xué)習(xí)

　　注重能力提升

　　我們的課程不僅激發(fā)學(xué)生的求知心好奇心，幫助學(xué)生建構(gòu)知識，更加注重培養(yǎng)與發(fā)展學(xué)生獨立思考能力、解決問題能力及創(chuàng)新能力。

　　有效的升學(xué)指導(dǎo)

　　留學(xué)準(zhǔn)備與申請貫穿學(xué)生入學(xué)到出國整個過程，由老師專門對學(xué)生與家長進行有針對性的指導(dǎo)，每周有升學(xué)指導(dǎo)課，課后進行一對一的溝通與輔導(dǎo)。

　　●全面銜接海外大學(xué)學(xué)習(xí)，為將來打好基礎(chǔ)　●可申請全球所有英語授課大學(xué)　●輕松轉(zhuǎn)換大學(xué)學(xué)分，節(jié)省時間和費用

　　學(xué)生成長

　　社團活動

　　社團活動可以鍛煉學(xué)生的各種能力，社團由學(xué)生自主組建并招募成員 , 每天下午 1 個多小時社團活動時間。老師參與社團指導(dǎo)，學(xué)生為主，老師為輔，充分發(fā)揮學(xué)生的積極性和主動性。社團活動對學(xué)生大學(xué)申請乃至今后成長有一定的幫助。

　　學(xué)生會

　　作為學(xué)生自我管理、自我教育的組織，學(xué)生會是溝通學(xué)生與學(xué)校之間的橋梁，由主席團、學(xué)習(xí)部、記者部、文藝部、體育部、外聯(lián)部、生活部組成，培養(yǎng)和鍛煉學(xué)生的領(lǐng)導(dǎo)力、溝通能力及合作精神。

　　課外實踐

　　學(xué)業(yè)之余，劍橋高中部安排豐富多彩的素質(zhì)活動滿足學(xué)生不同的發(fā)展需求。模擬商賽、辯論賽、模擬聯(lián)合國、志愿者活動、野外生存拓展、企業(yè)實習(xí)等等豐富的課外活動，這些活動有助于培養(yǎng)學(xué)生的團隊合作，自主學(xué)習(xí)，調(diào)查研究，溝通交流，難題解決與公眾演講六大能力素質(zhì)體系，在提高和鍛煉其綜合素質(zhì)能力同時，為其將來的留學(xué)申請積累極大的競爭優(yōu)勢。

　　“學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)”

　　主要是指學(xué)生應(yīng)具備的能夠適應(yīng)終身發(fā)展和社會發(fā)展需要的必備品格和關(guān)鍵能力，是關(guān)于學(xué)生知識、技能、情感、態(tài)度、價值觀等多方面的綜合表現(xiàn)。

　　學(xué)校將按照教育部的要求，在學(xué)校教育的各個方面培養(yǎng)學(xué)生的人文底蘊、科學(xué)精神、學(xué)會學(xué)習(xí)、健康生活、責(zé)任擔(dān)當(dāng)、實踐創(chuàng)新等六大素養(yǎng)。

　　培養(yǎng)目標(biāo)

　　雙語雙文化、有志有特長、面向世界的中國人。

　　Bilingually & culturally adapted, ambitious & talented, able to connect to the world as Chinese.