南京安生學校程融合課程初中部堅定每一個生命都是獨一無二的，尊重差異，揚長發展;堅信每一個學生都是向善向好的，面向全體，全面發展。開足開好國家課程，創新特色融合課程。

　　初中部根據學科教學目標與教學內容，結合學科特點，設計教學策略。全部課程采用啟發式、合作探究分組教學，增強課堂互動和合作，提高課堂對話品質。既注重學生獨立與創新思維的培養，又兼顧學生團隊與協作能力的提升。講授與學生探究相結合，知識學習與技能應用學習相結合，課內學習與課外學習相結合，校內學習與校外研學相結合，國內學習與國外訪學相結合，綜合各種手段與策略服務于學生核心素養、綜合素質的發展。

　　初中課程

　　基礎類課程：按照國家課程標準達到教學要求的同時，引入STEM課程體系，通過跨學科知識應用和社會實踐項目指導，幫助學生深層次理解各學科知識，融會貫通，培養學生創造性、批判性思維，鍛煉初步學術研究能力。

　　拓展與探究類課程：英文戲劇、辯論、音樂(聲樂、器樂、舞蹈等)、體育(足球、網球、籃球、武術、跆拳道、擊劍等)、編程、STEM課程、PBL項目學習、西方禮儀、博物館、志愿者、出國研學等50余種課程。

　　學部重視學生個性化學習，通過即時性的教學診斷與大數據分析，充分了解學生的學習狀況，對每一位學生的學習方法、學習習慣、學科思維能力進行有針對性的指導和培養。

　　中學部又有一支道德高尚、業務精湛、中西融合的師資隊伍，由省市名師、世界名校留學海歸和優秀外籍教師組成。碩士幾以上學歷占80%，海歸教室占比30%以上，此外，學部配有專業的生活指導教師，指導學生養成良好的生活習慣、衛生習慣和體育鍛煉習慣，培養學生自理能力。

　　學部高度重視學生文明修養的培養。在鼓勵學生勇于創新、張揚個性的同時，對學生的習慣養成有系統的指導，對學生的言行規范有明確的標準和要求。學校通過多維度的溝通渠道，讓家長能夠及時全面動態地了解學生的學習生活情況。

　　通過三年的培養，學生可以全面發展，流利的英語、自信的表達、全面的知識結構、卓越的團隊協作能力和良好的行為舉止，為學生高中的學習打下堅實的基礎，創設更廣泛的發展空間。

　　初中畢業生既能選擇本市優質普通高中就學，也可直接升入本校國際高中班繼續學習，實現國內、國外升學雙接軌。

　　特色亮點

　　1. 全人教育理念

　　秉承全人教育理念，采用以品行修養、學習態度、學術成績、活動參與、社交能力為主線的多維度學生評價體系，引導學生全面、均衡發展。

　　2 .超學科主題探究教學

　　以國家課程為教學內容，以國際文憑(IB)小學項目(PYP)超學科主題探究(UOI)為教學方式，中外教師合作教學，發展學生的好奇心和想象力，培養學生的審辨思維能力和創新素養。

　　3 .個性化培養模式

　　中英雙語教學的“小班化”優質成長平臺，配置全球勝任力的領導力課程和融合學生興趣、學校培養目標和社會期望于一體的 CAS選修課程( Creativity創造力、Action行動力、Service服務和團隊)，賦能學生發現、發展興趣愛好和個性特長，成為更好的自己。

　　4. 浸潤式雙語學習環境

　　1-2年級每周8節英語語言課，3-6年級每周9節英語語言課，中外優秀教師聯合執教;1-2年級每周2節超學科探究課程，3-6年級每周3節超學科探究課程，中英雙語授課;藝術、體育學科為中英文雙語教學，中外優秀教師聯合執教;必修課使用英語語言授課的比例超過40%。

　　招生對象：七年級