瘋了，最近后臺都是問怎么去海南讀書的。

前兩年海南也熱烈過一段時間。當(dāng)時?？诖笈d土木，引進(jìn)了一批頂尖的國際學(xué)校，家長組團(tuán)探校，當(dāng)場就被軟硬件驚呆了——

有的一軸兩院、四館九場；有的芳草茵茵度假風(fēng)，四人間宿舍帶客廳；陸地上有高爾夫練習(xí)場都不算什么了，有的后院直接圈了一片海…

家長為了讓小孩上這樣的學(xué)校，紛紛跑到海南買房。

結(jié)果，第一批家庭奔赴海南半年就后悔了。

海南雖然氣候適宜，一年四季能戶外，學(xué)校軟硬件不輸北上廣，但教育資源沒辦法跟大城市比。博物館科技館沒有也就算了，有心雞娃想找個輔導(dǎo)的人，都沒地兒找啊…

佛系又野生的海南教育漸漸冷了下來。但萬萬沒想到，僅僅過了兩年，海南就再次翻紅，一批北京家長不惜放棄學(xué)區(qū)房，帶娃去海南上學(xué)…

到底是怎么回事？最近我和幾個在海南陪讀的北京媽媽聊了聊。

01、Tim媽媽說，帶娃在海南上學(xué)是歪打正著。

她跟先生在北京外企工作了十幾年，核心區(qū)攢下了一套學(xué)區(qū)房，原想著按部就班地在北京升學(xué)，但在小孩快上小學(xué)的時候，家里突生變故，全家回了寧夏。

寧夏沒有太多選擇，于是她把小孩送進(jìn)了一所公立學(xué)校，這所學(xué)校在搞教育改革且作業(yè)少。

但很快就受不了了，雖然學(xué)校和老師不讓卷，卻擋不住家長自己卷。他們會在群里團(tuán)購卷子請老師批改，她覺得刷題無效是浪費時間，不買。

這讓她在公立家長群里顯得格格不入。別人都在雞娃上大學(xué)，你卻想讓小孩接受多元教育、有不同的思維方式，目標(biāo)南轅北轍，要多尬有多尬。

她中間考慮過帶小孩回北京上學(xué)，但看到之前的朋友，無論是留在國內(nèi)還是去美國的，都裹挾在升學(xué)競爭里玩命卷，就放棄了。

雖然自己對教育有要求但并沒有名校情結(jié)，也不覺得讀了藤校，人生就可以開掛。她只想小孩的教育不像自己那么單一，何必回京找不痛快？

也考慮過讓小孩回家home school，恰好這時有朋友從英國回來做了一所小小的雙語學(xué)校，她毫不猶豫地轉(zhuǎn)了過去。

小而美的學(xué)校理念很好，但運營困難重重。外籍老師不斷流失，學(xué)術(shù)不夠體系化踩了很多坑，為了教育可持續(xù)發(fā)展，她開始滿世界找學(xué)校，從北京上?？吹教﹪?，最后機(jī)票都買好了，結(jié)果疫情爆發(fā)了…

山窮水盡的時候，她偶然得知海南開了一所哈羅，「兩個牌照，一套班子」，即便是沒有外籍身份的孩子，也能在國際化程度很高的學(xué)校里享受「張弛有度」的教育——

張，有強(qiáng)大的學(xué)術(shù)體系，支撐升學(xué)；松，尊重個體多元化發(fā)展，不用卷。

于是，全家奔赴海南。

02、她說，到了海南才知道教育原來那么美好。

首先，讀書不用卷。學(xué)校搞定所有學(xué)術(shù)，爹媽可以完全躺平。

以前無論是公立還是雙語，都逃不過爹媽親自下場雞娃的命，但自打進(jìn)了?？诠_，小孩的學(xué)業(yè)就沒有再管過…

不僅因為哈羅有英國國家課程體系支撐，師生比1:4，且語數(shù)外三科為滿足中國家長扎實學(xué)術(shù)的需求，還做出了中國特色——

比如，數(shù)學(xué)采用雙語教學(xué)法。外籍主班先用英文教一遍，然后為了強(qiáng)化知識點的理解和深度，每節(jié)課都配1-2節(jié)的雙語數(shù)學(xué)課，加入中國數(shù)學(xué)老師資源做配合，幫助小孩學(xué)得更扎實更有難度；

英文學(xué)習(xí)更不必說。幼兒園到小學(xué)階段每個班級都會配備一名中方助教，高年級在重點科目配備一名學(xué)科助教，幫助跟不上課程進(jìn)度的學(xué)生快速升級。

去年小學(xué)部創(chuàng)新式引入了RWI自然拼讀課程，并按照每周一本的強(qiáng)度，閱讀大量由牛津出版社專門編寫的書籍，快速提高學(xué)生的發(fā)音和拼讀。

今年開始使用Talk for Writing（英語故事教學(xué)法），進(jìn)一步引導(dǎo)孩子閱讀到完成獨立寫作。而Oracy口頭能力表達(dá)教學(xué)法，引導(dǎo)學(xué)生通過大量的口語表達(dá)去學(xué)習(xí)知識，以提高表達(dá)能力和知識的利用率。

五年級開始，根據(jù)學(xué)生們不同的語言水平和學(xué)術(shù)能力對所有科目都進(jìn)行分層分班教學(xué)，通過小班制差異化教學(xué)，兼顧到不同學(xué)生的需求。

最讓人意外的是，哈羅明明是一所英式學(xué)校，中文的學(xué)習(xí)一點兒不比公立弱。

出成績不靠死記硬背字詞句，老師以興趣為主導(dǎo)設(shè)計活動，比如節(jié)氣字謎激發(fā)學(xué)習(xí)興趣、拓展母語思維，所以小孩都愛中文課。

▼ ?？诠_164個教職員，65%是外教，80%擁有碩士和博士學(xué)位。平均教齡超過10年。

不過，作為一個為小孩上學(xué)折騰了大半個中國的媽媽，她剛開始也心存疑惑，擔(dān)心只是看上去很美，結(jié)果所見非所得。

直到Tim因為數(shù)學(xué)和科學(xué)成績突出，獲得哈羅海口錢學(xué)森獎學(xué)金，每個學(xué)期末都獲得學(xué)術(shù)卓越獎，還在各類數(shù)學(xué)競賽、世界學(xué)者杯等各種競賽獲得好成績。她才徹底相信，有一種學(xué)校可以解放家長。

▲Tim獲得世界學(xué)者杯

其次，海南的氣候太好了，可以激發(fā)全家戶外運動的潛能。

本來她家小孩不是運動型的娃，自從來了海南就漸漸變了個人，打棒球、玩帆船，還參加了學(xué)校的足球隊，每天戶外運動至少2個小時起…

聽得我可太羨慕了！因為小孩曬夠了太陽，才更不容易抑郁啊。

▲Tim加入帆船校隊，拿到了?？诒悂嗆?。

而且，戶外運動還增進(jìn)了家庭和諧。

剛過去的元旦假期，就在北京家長被甲乙流和支原體攪得死去活來，為期末備考被娃氣到腦梗的時候，人家爸爸帶著兒子，用4天從?？隍T到陵水，全程騎了300公里…

Tim媽媽說這次自己沒跟著去，約了幾個媽媽泡咖啡館聊天——

聊到養(yǎng)孩子的過程是一場自我的修行；聊到青春期的挑戰(zhàn)，其實是對自我的挑戰(zhàn)；還聊到每一次的親情碰撞，都是自己的一個成長機(jī)會…

如果沒有來海南上學(xué)，如果還困在北京學(xué)區(qū)房的彈丸之地，這群媽媽們大概率都在為卷升學(xué)焦頭爛額，怎么可能有時間坐下來閑聊，思考教育小孩讓自己得到了什么？

Tim媽媽說，海南養(yǎng)娃，有一種魔力。大家雖然來自五湖四海，但認(rèn)知和價值觀出奇得一致。

▲Tim媽媽作為哈羅之友家委會代表，與英國駐廣州總領(lǐng)事交流。

有一天，她突然想讓小孩吃新鮮的魚，于是放學(xué)后，全家開車去碼頭買魚。

到碼頭的時候，漁船正在靠岸，艙里滿載著成箱的活魚正在和岸邊做交割。一家人腳趟過岸邊魚腥味的海水，邊走邊看，孩子們研究著各種新奇的魚類…

那一刻幸福油然而生。

曾經(jīng)因為教育焦慮而失去的、豐富有質(zhì)感的生活突然就回來了。

03、Tim媽媽在海南養(yǎng)娃的真實體驗，很多媽媽感同身受——

以前不修邊幅的媽媽現(xiàn)在變勤快了。因為學(xué)校只有幾步之遙，再不用花幾個小時接送小孩上下學(xué)，風(fēng)雨無阻送輔導(dǎo)班；回家也不必做陪讀書童，富余出來的時間終于可以屬于自己了；

以前暴脾氣的媽媽現(xiàn)在學(xué)會隱忍了。之前為了讀書寫作業(yè)每天吵架雞飛狗跳，來到海南讀書后發(fā)現(xiàn)很多沖突是源于自己情緒的投射，有問題未必是孩子。

松弛的氛圍感給了家長自我成長的機(jī)會，最終他們都找到了最舒適的教育方式。

有個媽媽在海南開了一家花店。

她說之前在北京根本沒有動力，帶娃和生活就已經(jīng)讓自己精疲力竭、渾渾噩噩，到了海南才直到自己也可以有生活、有社交。

她經(jīng)常組織花店沙龍活動邀請哈羅的媽媽們，大家都在很用心地生活，對美有所期盼，每個人都是幸福的。

這在北京根本不敢想。

有個媽媽頂著壓力帶娃到海南上學(xué)。因為她家住海淀，旁邊就是RDF。老人覺得有這么好的教育條件，跑到海南瞎折騰什么？

她思慮再三。小孩11月出生又趕上疫情，從小就沒有什么機(jī)會活動，幾次兒保說她大運動發(fā)展不好，未來要讀北京讀公立還要繼續(xù)圈在教室里，所以力排眾議帶娃到了海南。

進(jìn)了?？诠_，天天跑步游泳、爬高上梯，才不到半年時間大運動就發(fā)展起來了。

▲從小擁有「想走就走的旅行」，去東寨港紅樹林做戶外研學(xué)。

老人上個月來海南，看到娃曬得健健康康，過去敏感怕生現(xiàn)在表達(dá)無障礙，再也提反對的話了。

她有時候和海淀朋友閑聊，分享小孩在牧場、海邊的照片，大家都說這才是孩子應(yīng)該有的樣子，自家小孩不是在熬夜寫作業(yè)，就是在打點滴…

他們也想過讓小孩放松一下，不寫了！可大海淀的環(huán)境不允許啊，你不學(xué)？就有一群玩命卷的家長推著你走，然后每個人都被迫卷進(jìn)一場毫無意義的競爭中。

海南的教育雖然佛，卻是一種良性的佛。

家長心如明鏡，知道小孩現(xiàn)階段該做什么，未來方向在哪里；小孩不刷題，學(xué)習(xí)靠自己探索，漸漸找到興趣和方向。

▲哈羅海口Y6-Y10（5-9年級）學(xué)習(xí)IGCSE課程及國家義務(wù)課程，高中Y11-Y12（10-11年級）進(jìn)入A Level階段的學(xué)習(xí)。

04、雖然每一個去海南上學(xué)的故事不盡相同，但幸福的背后都有幾個共同點：

第一，父母一方時間自由（雙方自由更好），因為小孩的成長永遠(yuǎn)需要父母的陪伴。學(xué)校資源再好，家庭教育也不可能略掉，哪怕只是陪娃跑步、騎車、聊聊天。

為了小孩的教育，放棄事業(yè)沒必要，但也有不少家長看到海南自貿(mào)港的機(jī)會，考慮把事業(yè)遷到海島之上。

第二，相比追求升學(xué)的結(jié)果，更在乎教育的過程。

一心雞娃讀名校的家長，就不要來海南了。雖然海南自然資源豐富但教育資源確實受限，沒有線下輔導(dǎo)班、孟母三遷團(tuán)給你的雞血注入力量；

想讓娃走職業(yè)運動道路的家長也慎重。除了水上項目得天獨厚、戶外運動時長可以給夠，其他項目頂級教練資源不好找。

第三，把小孩的身心健康看的高于一切。

適宜的氣候，是很多北方家庭選擇海南上學(xué)的原因。濕疹和鼻炎，各種病毒在海南濕潤溫和的空氣中煙消云散；充沛的戶外運動和探險365天不間斷，小孩很少生病。

每個人都很松弛：沒有掛著吊瓶寫作業(yè)的小孩，也沒有追著老師改卷子的家長…

聊到這里，我突然想明白為什么海南突然翻紅了。

很多家長在千錘百煉中終于想明白了，一紙文憑定不了終身，就業(yè)率跌得比大盤還猛還快，拼命雞娃還有啥用？不如把升學(xué)交給學(xué)校，讓教育回歸家庭。

順勢養(yǎng)娃，以自己的無為讓小孩有所作為。

如果想帶娃去海南讀書，希望教育多元化、中英文扎實、學(xué)術(shù)和運動兩手抓，可以去哈羅海口學(xué)?？纯?mdash;—

>>點擊了解學(xué)校更多

以上就是《到底問題出在哪？北京家長不惜放棄海淀學(xué)區(qū)房，帶娃去海南上學(xué)。。。。。》介紹。