它是重慶首所也是唯一一所美式獨(dú)立非營(yíng)利的國(guó)際學(xué)校；同時(shí)也是重慶唯一一所同時(shí)擁有美國(guó)大學(xué)理事會(huì)授予的SAT和AP考試考點(diǎn)私立國(guó)際學(xué)校；它還是世界上最大的教育評(píng)估機(jī)構(gòu)Cognia認(rèn)證的國(guó)際校；它就是——重慶市諾林巴蜀外籍人員子女學(xué)校。

學(xué)校簡(jiǎn)介：

重慶市諾林巴蜀外籍人員子女學(xué)校 (簡(jiǎn)稱(chēng)諾林巴蜀或KLIS) 是由重慶市教委批準(zhǔn)、在重慶市中心唯一一所美式獨(dú)立非營(yíng)利的國(guó)際學(xué)校。學(xué)校為來(lái)自美國(guó)、韓國(guó)、日本、巴西、俄羅斯、瑞士、加拿大、新西蘭、印度、新加坡、澳大利亞等國(guó)家和中國(guó)港澳臺(tái)地區(qū)的國(guó)際家庭提供了優(yōu)質(zhì)的國(guó)際教育。 學(xué)校成立于2015年，作為民辦非企業(yè)單位（公益性），采取理事會(huì)監(jiān)督領(lǐng)導(dǎo)下的校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，辦學(xué)資金來(lái)源于學(xué)費(fèi)、社會(huì)捐贈(zèng)及舉辦者的捐贈(zèng)。法定代表人為MAY X ZHOU（曾榮獲美國(guó)馬薩諸塞州眾議院、參議院提名，州政府頒發(fā)的對(duì)社會(huì)公益貢獻(xiàn)的至高榮譽(yù)“無(wú)名英雄”獎(jiǎng)項(xiàng)、美籍華人教育專(zhuān)家），同時(shí)兼任理事長(zhǎng)。

學(xué)校名稱(chēng)：重慶市諾林巴蜀外籍人員子女學(xué)校

辦學(xué)層次：2-18歲/托班至高中十二年級(jí)

班級(jí)情況：小班化教學(xué)，1:3師生比，主班老師、助教老師、各科老師等多位老師密切關(guān)注與了解孩子興趣、性格、學(xué)習(xí)知識(shí)能力等

班級(jí)人數(shù)：托班不超過(guò)12-15人，幼兒園至小班每班不超過(guò)17-20人，初中高中每班不超過(guò)20-23人。

學(xué)校地址：重慶市渝北區(qū)新南路6號(hào)

核心價(jià)值：

靈活應(yīng)變：學(xué)校積極應(yīng)對(duì)每一位學(xué)生的個(gè)性化需求，為他們提供個(gè)性化的教育與發(fā)展，接納和傾聽(tīng)這樣一個(gè)多元化群體的不同聲音，并積極應(yīng)對(duì)萬(wàn)變世界的挑戰(zhàn)。我們始終恪守這一核心價(jià)值觀并潛移默化影響我們的學(xué)生，讓他們更好地為這萬(wàn)變世界的挑戰(zhàn)做好準(zhǔn)備。

友愛(ài)社區(qū)：學(xué)校社區(qū)是一個(gè)友愛(ài)的大家庭。我們珍惜和尊重每個(gè)成員帶給我們的不同文化、個(gè)人背景、故事、信仰和多元化。我們是一個(gè)極具包容的大家庭，歡迎不同背景的家庭加入。我們堅(jiān)信這樣一個(gè)友愛(ài)的社區(qū)氛圍能更好的激勵(lì)學(xué)生理解并在未來(lái)成長(zhǎng)為一名合格的世界公民

一切為了學(xué)生：學(xué)校在發(fā)展過(guò)程中將學(xué)生放在首位。我們相信每一位學(xué)生，并致力于傾聽(tīng)、理解和關(guān)心他們的成長(zhǎng)和發(fā)展。學(xué)校注重每位學(xué)生的個(gè)性化發(fā)展，并培養(yǎng)他們積極應(yīng)對(duì)萬(wàn)變世界的挑戰(zhàn)，成長(zhǎng)為優(yōu)秀的全球公民。

創(chuàng)造力與好奇心：再小的問(wèn)題都給予足夠的重視，再大的想法都給予足夠的尊重。學(xué)校不斷激勵(lì)和培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力，并鼓勵(lì)他們?cè)趯W(xué)習(xí)中不斷創(chuàng)新。我們重視他們的創(chuàng)造力、多元化的觀點(diǎn)和勇于挑戰(zhàn)現(xiàn)狀的勇氣。

高含金量的國(guó)際權(quán)威認(rèn)證：

重慶諾林巴蜀外籍人員子女學(xué)校是由世界上最大的教育評(píng)估機(jī)構(gòu)Cognia認(rèn)證的國(guó)際學(xué)校。Cognia為全球約80個(gè)國(guó)家的36,000多所學(xué)校提供服務(wù)，其認(rèn)證服務(wù)覆蓋超過(guò)2500萬(wàn)名學(xué)生和500萬(wàn)名教師。也是美國(guó)認(rèn)可的為數(shù)不多的早期兒童認(rèn)證體系之一。

Cognia的認(rèn)證和認(rèn)證是獨(dú)一無(wú)二的。Cognia基于研究的績(jī)效標(biāo)準(zhǔn)為學(xué)校團(tuán)隊(duì)提供了一個(gè)共享的框架，以實(shí)現(xiàn)可衡量的、有意義的改進(jìn)。其他認(rèn)證機(jī)構(gòu)都不能從專(zhuān)家同行評(píng)審團(tuán)隊(duì)中給學(xué)校提供可操作的數(shù)據(jù)，或者繼續(xù)指導(dǎo)學(xué)校利用其優(yōu)勢(shì)進(jìn)行改進(jìn)。獲得Cognia認(rèn)證意味著:

● 學(xué)校所有年齡段的課程質(zhì)量都是最高的。
● 學(xué)校的管理和員工保持并持續(xù)提高他們?yōu)槟暮⒆犹峁┑姆?wù)質(zhì)量。
● 學(xué)校設(shè)備齊全，維護(hù)良好，為所有學(xué)生和員工提供材料和用品。

Cognia考核標(biāo)準(zhǔn)是持續(xù)改進(jìn)和認(rèn)證的核心。它們確定了一個(gè)好的教育機(jī)構(gòu)的特征，并為積極和明顯 地培養(yǎng)學(xué)生、教師、領(lǐng)導(dǎo)和組織提供了指導(dǎo)方針。

幼兒園教育

KLIS幼兒園采用幼兒教育權(quán)威機(jī)構(gòu)NAEYC（美國(guó)幼兒教育協(xié)會(huì)）認(rèn)可及推薦的Creative Curriculum（創(chuàng)意課程）。創(chuàng)意課程基于多元智能理論，游戲與學(xué)習(xí)理論，邏輯思維和推理理論等兒童發(fā)展和學(xué)習(xí)的最新理論，秉承發(fā)展適宜性的理念，重點(diǎn)關(guān)注幼兒社會(huì)化與情緒，身體動(dòng)作，認(rèn)知，語(yǔ)言四個(gè)領(lǐng)域的發(fā)展。

小學(xué)教育

KLIS小學(xué)實(shí)行6年制，從KG至G5，即學(xué)前班到五年級(jí)為小學(xué)階段，該階段以Common Core課程體系為基礎(chǔ)，課程涵蓋英語(yǔ)語(yǔ)言學(xué)習(xí)、中文、數(shù)學(xué)、科學(xué)、社會(huì)科學(xué)、音樂(lè)、藝術(shù)及體育等多個(gè)學(xué)科。

同時(shí)小學(xué)高年級(jí)開(kāi)始“走班制”，學(xué)生沒(méi)有固定教室，學(xué)校公共走道會(huì)放置一整排貴子，學(xué)生自己帶鎖將隨身物品存放其中，不同層次的班級(jí)教學(xué)能讓學(xué)生找到最適合自己的培養(yǎng)方式。

當(dāng)然，家長(zhǎng)也不必?fù)?dān)心孩子英語(yǔ)，學(xué)校有專(zhuān)門(mén)的英語(yǔ)強(qiáng)化（ESL）支持。從小學(xué)開(kāi)始，所有非英語(yǔ)母語(yǔ)學(xué)生每周學(xué)習(xí)多次ESL課程。

初高中教育

KLIS初中部教師絕大多數(shù)擁有國(guó)外碩士學(xué)位，有10-20年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的老師不在少數(shù)，所有老師都使用全英文教學(xué)，保證純美式教育環(huán)境。

初中課程目標(biāo)設(shè)定依然參照Common Core標(biāo)準(zhǔn)，每個(gè)學(xué)生的課表會(huì)是獨(dú)一無(wú)二的，同時(shí)MAP全英文測(cè)試體系每學(xué)年將為初中生進(jìn)行2-4次測(cè)評(píng)。

到了九年級(jí)，學(xué)生在新學(xué)期有專(zhuān)業(yè)老師指導(dǎo)霍蘭德職業(yè)測(cè)試、SWOT分析，還會(huì)和升學(xué)指導(dǎo)老師進(jìn)行一對(duì)一面談，參加高校招生官專(zhuān)題講座等。

同時(shí)KLIS支持所有學(xué)生在完成必修學(xué)分后，盡可能根據(jù)自己今后的升學(xué)規(guī)劃與興趣選擇選修課（自主選課與走班制教學(xué)），共有數(shù)學(xué)、計(jì)算機(jī)、科學(xué)、英語(yǔ)、歷史、社會(huì)科學(xué)、世界語(yǔ)言和文化藝術(shù)等多種選擇，每個(gè)學(xué)生都能找到最適合自己的道路。

KLIS還開(kāi)設(shè)有AP課程，助力孩子申請(qǐng)世界頂尖名校。AP課程Advanced Placement AP課程是大學(xué)先修課程，其開(kāi)發(fā)的目的是讓美國(guó)一些頂級(jí)中學(xué)里學(xué)有余力的學(xué)生提前學(xué)習(xí)大學(xué)階段知識(shí)。

此外，PBL項(xiàng)目制學(xué)習(xí)是KLIS一大特色，從KG到G12都有，但各個(gè)年齡段的PBL難度和深度各不相同，高中階段的PBL課題難度和深度遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于小學(xué)和初中，且更側(cè)重于引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入縱深專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域進(jìn)行更深入的課題類(lèi)研究，其復(fù)雜度不亞于完成一篇大學(xué)論文。

師資情況：

師資是學(xué)校的靈魂，世界名校教育背景、專(zhuān)業(yè)教師資格認(rèn)證、獨(dú)特的人格魅力、廣闊的國(guó)際視野...... 經(jīng)過(guò)層層篩選的優(yōu)秀教師團(tuán)隊(duì)，90%以上有8年以上教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，超過(guò)70%擁有碩士學(xué)歷。他們帶給孩子們的不僅僅是專(zhuān)業(yè)的學(xué)科知識(shí)，綜合能力的全面提升，更是獨(dú)一無(wú)二的成長(zhǎng)陪伴。小班化教學(xué)，1:3 無(wú)法超越的師生比，老師從孩子進(jìn)入校園起，主班老師（Homeroom Teacher）、助教老師（Assitant Teacher）、各科老師等多位老師便密切關(guān)注與了解孩子的性格、興趣、學(xué)習(xí)知識(shí)的能力等成長(zhǎng)的各個(gè)方面，挖掘孩子的潛力和興趣，以此找準(zhǔn)未來(lái)的發(fā)展方向。

在KLIS，教師團(tuán)隊(duì)不僅為孩子的成長(zhǎng)提供國(guó)際化的學(xué)習(xí)氛圍，深厚的知識(shí)背景和過(guò)硬的學(xué)術(shù)能力，教師們更通過(guò)主題式，探究式等多樣化的教學(xué)形式，全方位地發(fā)掘?qū)W生的學(xué)習(xí)興趣，讓同學(xué)積極參與到課堂中，鍛煉學(xué)生的溝通、表達(dá)、問(wèn)題解決能力。同時(shí)，學(xué)校的教育與發(fā)展咨詢(xún)師也在孩子們的成長(zhǎng)過(guò)程中為他們提供支持與幫助。當(dāng)學(xué)生們遇到困難與挫折時(shí)提供引導(dǎo)，定期的主題品格教育活動(dòng)，教育與發(fā)展咨詢(xún)師致力于幫助每一位學(xué)生樹(shù)立健全的人品，以更好地應(yīng)對(duì)未知的挑戰(zhàn)。學(xué)校更為學(xué)生們配備了升學(xué)規(guī)劃導(dǎo)師。在每一位學(xué)生進(jìn)入九年級(jí)后，升學(xué)規(guī)導(dǎo)師便會(huì)為家長(zhǎng)及學(xué)生提供一對(duì)一升學(xué)規(guī)劃，溝通學(xué)生的學(xué)業(yè)發(fā)展與升學(xué)方向，并為之盡早準(zhǔn)備，確保學(xué)生為升入世界頂尖大學(xué)擁有清晰的規(guī)劃，并為之做好十足的準(zhǔn)備，讓學(xué)生不錯(cuò)失每一個(gè)升入頂尖大學(xué)的機(jī)會(huì)。

收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)：

學(xué)校費(fèi)用及政策2023-2024(費(fèi)用以人民幣為單位）

申請(qǐng)費(fèi)
2,000元(新生入學(xué)

保證金
托班:2000元(托班學(xué)生申請(qǐng)費(fèi)入學(xué)后自動(dòng)轉(zhuǎn)為保證金)
幼兒園及以上:15,000 元