八月已到，絕大多數(shù)國際學(xué)校已進入補錄尾聲，秋招基本結(jié)束，中下旬至九月初迎接開學(xué)。

國際學(xué)校開設(shè)的學(xué)制不同，同學(xué)們需要做的學(xué)習(xí)準備也不同。

就像3年制、4年制甚至還有3.5年制、2年制，彼此間都有什么區(qū)別？下面跟著小編找找答案吧！

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國際學(xué)校有哪些學(xué)制以及它們的區(qū)別？

不同國際學(xué)校開設(shè)的學(xué)制類型不同，原因和其教授的國際課程時長不同有關(guān)。

以開設(shè)Alevel課程的國際學(xué)校為例（下文同），ALevel課程和英國本土設(shè)置一樣為兩年制，國內(nèi)大部分國際學(xué)校會選擇在Alevel課程前設(shè)置一年或兩年的IGCSE作為銜接課程，正是由于開設(shè)IGCSE課程時長不同，才導(dǎo)致每個學(xué)校學(xué)制不同。

正常情況下IGCSE完整課程時長為兩年，部分國際學(xué)校會將兩年IGCSE課程縮減為一年，也就是所謂的三年制學(xué)制（三年制中第一年學(xué)習(xí)也叫做Pre-Alevel）；若用兩年時間學(xué)習(xí)IGCSE課程，那就是四年制（一些IB學(xué)校分為3,4年學(xué)制也是出于這個原因）。

如果學(xué)生在高中階段轉(zhuǎn)學(xué)，所擁有的學(xué)術(shù)基礎(chǔ)足以支撐Alevel學(xué)習(xí)，不需要額外進行1-2年的IGCSE學(xué)習(xí)，那么他們所選擇的學(xué)制多為兩年制。

當然，還有所謂的2.5年制和3.5年制。

這是因為大部分ALevel國際高中有兩個招生季，春招和秋招，走春招路線，學(xué)生于來年春季3月入學(xué)，3.5年制類似3年制，招收九年級及以上在讀學(xué)生，寒假后春季入學(xué)，2.5年制類似2年制，適合已經(jīng)處于高中階段的學(xué)生報考，學(xué)制上多出半個學(xué)期的時間，可以讓學(xué)生提前半年時間適應(yīng)國際學(xué)校環(huán)境及學(xué)習(xí)氛圍。

每種學(xué)制都有它的優(yōu)點和缺點，結(jié)合學(xué)生自身情況才能選擇出最適合就讀的學(xué)校。

對比三年制和四年制，三年制能縮短備考周期，減少就讀成本，但相比四年制課程時間過于緊張，8月入學(xué)次年就要參加IGCSE大考，備考時間不足，對學(xué)生綜合素質(zhì)要求較高，另外學(xué)習(xí)及選課的空間小，自由度低，學(xué)生增加英美名校申請優(yōu)勢的背提機會少。

走春招路線雖然能多出半年時間幫助同學(xué)們更好進行銜接過渡，但有一小部分國際學(xué)校放出的春季招生名額（相比秋招）少，需要家長有效避免擇校時的信息差。

家長一定要結(jié)合學(xué)生所在年級及學(xué)習(xí)能力，幫助學(xué)生確定適合就讀的學(xué)制，做好轉(zhuǎn)軌過渡，降低風(fēng)險。

國際學(xué)校在招生時會通過招生簡章等資料向大眾說明什么學(xué)制適合什么年級的學(xué)生學(xué)習(xí)，前期可以參考這一點；

除此之外按照此前所就讀的年級選擇學(xué)制也是比較穩(wěn)妥的方式，國內(nèi)初高中（特別是初三高一）課程與IGCSE課程具有一定相似性，根據(jù)目前學(xué)生已經(jīng)搭建起的學(xué)術(shù)基礎(chǔ)，能力較為優(yōu)秀的同學(xué)可選三年制，避免多讀一年浪費時間。

若英語及其他學(xué)科基礎(chǔ)較弱，整體能力一般，建議這類同學(xué)盡量選擇完整的四年制課程，一方面是留出更多的時間鞏固基礎(chǔ)，提高語言能力；

另一方面也是因為四年制開設(shè)的IGCSE/ALevel課程科目較多，Alevel課程體系注重培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)素質(zhì)，因此同學(xué)們可以揚長避短選擇自己更為擅長的科目進行學(xué)習(xí)。

對于基礎(chǔ)較好或目前已是高一高二階段的同學(xué)來說，多讀一年IGCSE課程意義不大，不論是經(jīng)濟成本還是時間成本，相較而言都不劃算，做好語言能力提升，確定專業(yè)發(fā)展方向，可以直接開始二/三年制的學(xué)制學(xué)習(xí)。

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北京君誠國際學(xué)校

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留學(xué)國家： 英國、美國、加拿大、澳大利亞
學(xué)校地址：北京市火沙路古城段15號

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以上就是《國際學(xué)校3/4年學(xué)制的區(qū)別與利弊。附北京國際高中》介紹。